1、首先，養蘭環境要通透敞亮，通風性要好 2、其次，土壤很關鍵 3、接下來，我們說一說澆水 4、最後說一說施肥 1、首先，養蘭環境要通透敞亮，通風性要好 能在室外養就在室外，不要在室內悶著，室外露養蘭草會長得健壯許多，還不容易生病。 2、其次，土壤很關鍵 蘭花基本都是肉質根系，對於透氣性要求非常高，土壤要疏鬆，不能板結，更不能積水，不然根係無法正常呼吸就會引發很多問題。 在我國的地域中，黃土、板結等鹼性土壤是不適合用來種植的。 普通菜園土可以通過使用添加河沙、有樹皮、松針、花生殼、瓜子殼、雞蛋殼等來增加土壤的疏鬆程度。 但總得來說菜園土不是什麼好土，對蘭花來說，用粗細搭配的植料是最好的， 我們平常收集的瓜子殼、堅果殼、花生殼等屬於養蘭的細植料；煤渣、紅磚粒就屬於粗植料。
{DS} 疔瘡經常長在大腿內側、屁股附近，猶如釘子釘在皮膚上一般痛，因此老一輩又將其稱為「釘子」、「疔子」，若自行處理不當，恐有蜂窩性組織炎感染風險。 疔瘡是什麼？ 為什麼會長疔瘡？ 會自己好嗎？ 一文帶您看懂疔瘡原因及治療方法。 疔瘡是什麼？ 好發5族群 形成疔瘡 (Furuncle)的原因多是 因細菌從毛囊或汗腺侵入，引起毛囊及其所屬皮脂腺的急性化膿性感染 ，多發生於 大腿內側 和 臀部 等易受摩擦部位。 根據皮膚科醫師 陳昱璁 指出，依毛囊感染範圍可區分如下： 毛囊炎 ：單一個毛囊受感染，初期沒有膿皰的紅色突起狀。 癤 ：好幾個相鄰毛囊一起受感染，俗稱疔子。
風水で効果のある鏡の位置を徹底解説 風水において強力な開運グッズとして広く使われている鏡。 風水では「火」の運気を持つといわれていて、陰の強い場所に置くことで悪い気を跳ね返し、良い運気を呼んでくるそうです。 運気アップに欠かせない鏡ですが、置く場所を間違えると、悪い気を増やしたり良い気を跳ね返してしまったりということも考えられます。 そこで今回は、風水の考えに基づいた効果的な鏡の置き方を場所ごとにご紹介します。 目次 [ 非表示] 風水で効果のある鏡の位置を徹底解説 玄関の鏡の風水効果 リビングの鏡の風水効果 ダイニングキッチンの鏡の風水効果 寝室の鏡の風水効果 洗面所の鏡の風水効果 風水で効果のある鏡の位置まとめ 【インテリア雑貨や家具が豊富! 】アイリスプラザもチェック
[1] 圖： 中文名 彌勒佛 外文名 梵文 Maitreya， 巴利文 Metteyya 別 名 未來佛 邁達拉佛 強巴佛 天冠彌勒菩薩 大肚彌勒 國 籍 古印度 民 族 婆羅門 出生日期 正月初一 主要成就 中國大乘佛教 八大菩薩 之一，未來娑婆世界教主
從歷代鍾馗故事，尤其是較早的唐代資料抽絲剝繭，胡萬川整理出鍾馗信仰有幾個不變的要素：（一）與驅疫逐祟（鬼）有關、（二）與年終歲除有關（註五），以及（三）鍾馗的相貌由早期的無敘述轉趨具體，變得兇惡醜陋。
幸運顏色：黃、橙、棕 吉運方位：東北方、西南方 屬牛人以踏實、熱情、忠厚老實和勤儉持家而聞名，他們保守誠懇，認真專一，透過努力付出能夠過上多姿多彩的生活。 不過，有時候也需要經歷一些困難和等待的時期，這段時間可能會漫長而枯燥。 然而，正是在等待的過程中他們能夠積累經驗，獲得新的機會，之後他們的生活將會一帆風順，福祿雙全。...
/ 35.000°N 105.000°E 不丹 印度 吉爾吉斯 寮國 蒙古國 尼泊爾 [2] 中國 亞洲 東部 、 太平洋 西岸。 國土 面積 約960萬平方公里 [a] ，僅次於 俄羅斯 加拿大 位居世界第三/四位（詳情參見 國家面積列表 ）。 其中陸地面積為世界第二，僅次於俄羅斯。 中國疆域東西跨越62 度 、五個 時區 ，約5200公里，最東端在 黑龍江 與 烏蘇里江 主航道中心線匯合處（也有「最東端是 黑瞎子島 中國控制區」的說法 [4] ），最西端在新疆的 帕米爾高原 ，使用統一 東八區時間 ；南北跨越近50 度 ，約5500公里。
有四座城門，南面為午門，北面為 神武門 ，東面為 東華門 ，西面為 西華門 。 城牆的四角，各有一座風姿綽約的角樓，民間有九梁十八柱七十二條脊之說，來形容其結構的複雜。 城內的建築分為外朝和內廷兩部分。 外朝的中心為 太和殿 、 中和殿 、 保和殿 ，統稱三大殿，是國家舉行大典禮的地方。 三大殿左右兩翼輔以 文華殿 、 武英殿 兩組建築。 內廷的中心是 乾清宮 、 交泰殿 、 坤寧宮 ，統稱後三宮，是皇帝和皇后居住的正宮。 其後為 御花園 。 後三宮兩側排列著 東 、 西六宮 ，是后妃們居住休息的地方。 東六宮東側是天穹寶殿等佛堂建築，西六宮西側是 中正殿 等佛堂建築。 外朝、內廷之外還有外東路、外西路兩部分建築。 [3] 明初定都於 南京應天府 。
學習羅盤的組成部分以學生學習為主軸，以素養（知識、技能、態度和價值觀）為中心，透過「預期─行動─反思」的循環，建立學生的轉型素養（transformative competencies），這些轉型素養有三，它們是創造新價值、調和緊張局勢和困境，以及承擔責任。 學習羅盤是學生可以用來尋找人生方向的工具。 我們明白每個學生所具備的條件不同，例如他們的已有知識、學習經歷、性格、家庭背景等亦不同，這些因素會使他們的學習過程，以及達至最終福祉（well-being）的快慢有所差異。
家裡擺蘭花
